GS - programme lundi 23 mars

Bonjour à tous,

Voici pour les familles qui n'auraient pas reçu hier par mail le travail.

Je vous souhaite une bonne journée,

Bon courage à tous, parents comme enfants, j'ai pu voir vendredi pour les familles que j'ai contactées par téléphone que tout le monde trouve son organisation et que les enfants sont sérieux pour faire le travail. Bravo ! Continuez ainsi.

C'est le printemps ! Quelques activités sur ce thème cette semaine.

Programme du lundi 23 mars :

Phonologie :

Lire les 2 premières comptines :

- lire la 1ère en insistant un peu sur les rimes à la fin des mots : Lucaaas le chaaat...

- demander à votre enfant, quel son il entend à la fin des mots de la comptine : il essaie de donner quelques mots avec le son A.

- faire de même pour la 2ème comptine avec le son U.

Ecouter et comprendre de l'écrit/ Ecriture :

Ecouter l'histoire "Petite feuille et le grand chêne" : faire écouter 1 fois :

https://www.youtube.com/watch?v=JL6QlHrX-ho

Puis dire à votre enfant qu'il va devoir être bien attentif : lui dire que vous lui demanderez après de quoi parle l'histoire et à quelle saison elle commence.

Faire écouter une 2ème fois.

Questions :

De quoi parle cette histoire ?

(réponse : d'une feuille et d'un arbre)

A quelle saison commence l'histoire ?

(réponse : au printemps)

Que se passe t-il au printemps ?

(La petite feuille "se réveille" - expliquer ce qu'est un bourgeon - montrer l'image jointe).

Préparer sur une feuille un trait au crayon gris suffisamment long (en bas de la feuille) et faire recopier en majuscules :

C'EST LE PRINTEMPS.

Lire la phrase à votre enfant.

Structurer sa pensée : Jeu Plouf dans l'eau ! (voir fichier joint)

3 niveaux de jeu (il y a 3 plateaux de jeu différents, faire dérouler le document).

Vous pouvez commencer par le niveau 1, puis poursuivre avec le niveau 2 et 3 si votre enfant est à l'aise.

Règle : l'enfant va réciter à voix haute la comptine des nombres de 1 à 20 en déplaçant son doigt sur les cases SANS dire les nombres des cases vertes (les nénuphars) - il va les dire dans sa tête.

Par exemple, pour le niveau 1 : ça donne : 1, ... , 3, ..., ... , 6 , 7 , ... , etc

Si votre enfant se trompe, on dit "Plouf dans l'eau !" et il recommence au départ.

Pour éviter de trop imprimer, vous pouvez faire ce jeu à l'écran.

Activité complémentaire :

Des idées pour un parcours de motricité à faire dans le jardin pour ceux qui en ont un ... sous la surveillance d'un adulte  (voir fiche jointe).