Ecouter et comprendre de l'écrit/ Discrimination visuelle : Travail sur l'album "Toujours rien ?" (suite) : Attention aux annonces pub qui précédent la vidéo. 1. Demander à votre enfant s'il se souvient du titre de l'album. Montrer une nouvelle fois la...
Lire la suiteLUNDI 18 mai : Phonologie/lecture (suivre le déroulé fourni) : JOUR 1 : - Demander d'abord à votre enfant comment s'écrit le son [in] déjà vu : IN comme dans un LAPIN. - Travail sur la page 108 du livre pilotis - le son [in] qui s'écrit AIN ou EIN. -...
Lire la suiteBonjour, Voici une activité mathématique à réaliser avec votre enfant : Compléter les cartes pour obtenir 5 fleurs ou 5 soleils. Vous pouvez également dessiner vous-même les cartes pour varier l’exercice avec des quantités plus petites (dessiner pour...
Lire la suite/http%3A%2F%2Fekladata.com%2FbVz4gIFjQmVMq4u5QrCQaMLr4xU%40500x686.jpg)
Bonsoir à tous, Voici le programme de lundi 18 et mardi 19 mai. Il y a beaucoup de documents ! Certains feront ce programme à la maison et d'autres à l'école. Comme prévu, des maths et du français pendant ces 2 jours. Pas de travail pour la suite de la...
Lire la suiteLundi 18 et Mardi 19 mai Petits rappels : Ces fiches mises en ligne sont destinées aux élèves qui travaillent à la maison. Pour ceux qui sont venus en classe jeudi et vendredi dernier, je leur ai donné un fascicule n°1 avec du travail en mathématiques...
Lire la suiteBonjour, j'espère que vous allez tous bien. Voici la correction de la géographie des CM1, "les Koumba activité 2"
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